陌生的“了解”

    第一次跟学生碰头，把她定义为“陌生的了解”，是因为大家彼此都是陌生的，又要在很短时间内了解双方的想法，很难，且学生因初次见面不那么健谈。大家面对面，谁都在乎对方的想法，也期待从中搜索到某些信息，来补充认识对方。

    学生很迷茫，整体脉络思路都不是很清晰，最终我却成了“喧宾夺主”的说客，还是讲太多了。此次见面学生是主体，我要做选择，最终还是放弃选择权，让时间来做选择吧。

    也许是因为美术本身给我们诉说和想象的空间太大了吧。（借口）   

                                                                                                                  2008-11-17晚