一、为什么？

    院子，小乔拿着菜刀切菜中。
    “小乔，你要小心点，否则手被刀砍到了会流血的。”
    “爸爸，那菜怎么不会流血呀？”
    “因为菜是植物，只有动物才会流血呀，比如说鸡啊、人啊。”
    “那兔子也会流血吧？”
    “对啊，你真聪明。”
    “那蝴蝶会流血吗？”
    “蝴蝶它是昆虫，它不会流血，它流的是其它东西……”

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在人的成长过程中，环境因素的影响一般呈递减趋势，而主体因素的作用则日趋重要。在人的小学阶段之前，人还更多地表现为受动性，即受家庭环境、学校教育的影响较大，受天赋的制约较大。随着青年期的出现，青年“沉睡的自我”突然苏醒，自我意识日益增强，因而更多地表现为主动性，即不易受环境的制约，而且要反作用于环境。如果说少年期成长的关键是有良好的早期教育背景，那么青年期以后成才的关键则完全取决于主体因素了，取决于一个人有没有良好的自我认识能力，能否选择一个富有意义而又切实可行的人生目标；取决于一个人有没有充分的自信心，相信只有自己才是自己命运的主人；取决于一个人有没有高度的自控力，努力扼制自己的非目标行为，调节自己的整个身心活动向着目标迈进。在这个意义上说，能否成才，在很大程度上取决于自我心理的训练和不断完善。

我们认为，人才成长过程中的自我心理训练内容十分广泛，从认知过程的感知、记忆、思维，想象诸能力的训练；到意向过程的注意、情感、意志品质的训练；从个性的建构到人际关系的改善，无不涵盖其内。但最重要的或许是自知力、自信力和自控力三个方面。
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慢性咽炎_百度百科：

http://baike.baidu.com/view/32191.htm?fr=ala0_1_1

慢性咽炎该如何正确医治：

http://disease.39.net/ebh/096/9/896264.html

吃咽炎片怎么更严重：

http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=278906c5876e7bc4&clk=cts_st

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这是一九九九年龙应台在台大法学院作的演讲
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2010年1月：

    《芬兰教育全球第一的奥秘》（陈之华）★★★   
   
    《麦田里的守望者》（[美]塞林格）★★★★
    《遇见心想事成的自己》（张德芬）★★★★
    《学会真思维》（黎鸣）★★★★

    《罗素论幸福人生》（[英]罗素）30%★★★★★

2010年2月：

　　 前言：今日友人阿信将其访谈“立人乡村图书馆”发起人之一的 李英强 先生的一些笔录与我分享。收益良多，征求阿信意见后，发到论坛于大家分享一些，节选如下：
　　
　　
　　 很多人说晏阳初（1）在中国的事业已经灰飞烟灭了，显然没有。至少还有我们立人乡村图书馆。
　　除了立人乡村图书馆，我相信中国还有许许多多晏阳初的追随者。
　　晏阳初就像一粒麦子，落在地里死了，长出很多的子粒来。
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后排（从左往右）：陈碧兰、吴淑珍、朱敏、张志美、庄月婷

前排（从左往右）：肖景川、郭小龙、陈小斌

关于公布“博客伴我成长”泉州青少年网络博客教育交流展示活动评比结果的通知

各县(区、市)团委、少工委，市直中小学少先队大队：

    为了充分展示网络博客教育成果，倡导健康、积极的网络教育理念，进一步构建青少年学校教育、家庭教育与社会教育的有效沟通互动平台，为全市少年儿童营造“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的良好环境，团市委、市少工委联合开展“博客伴我成长”泉州青少年网络博客教育交流展示活动以来，全市各级团队组织广泛发动，广大师生踊跃投稿。全市小学组共有79个博客、初中组共有169个博客参与。经市评审组评选，评选出小学组一等奖13名，二等奖12名，三等奖54名；初中组一等奖12名，二等奖22名，三等奖135名。现将获奖单位及名单予以公布（具体详见附件）。希望各有关单位以此活动为契机，进一步构建有效互动平台，为我市青少年健康成长创造良好的社会环境。
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    一、绘画

    小乔在家里的绘画作品，已快把整个客厅的墙壁贴满了。她的作品清一色的鱼，清一色的模样。后来，当她叫我老是帮她画圆、画月亮、画星星、画船时，我就开始不耐烦起来。一开始对孩子有进步很高兴，可这后来的要求不知不觉就变高了？

    在幼儿园里画熊猫，全班就小乔和XYF两个人画出的熊猫是彩色的。

    家里墙壁上的小乔作品在卫生大扫除时全都撕下来了，忘了给那贴满绘画作品的墙壁拍张照。虽然那些作品画得很不怎样，我还是把它们一一整理好，放在袋子里藏起来。小乔在这一段时间的涂啊涂，留下来的就是这些东西了——生命成长的痕迹。

    二、语录

        幸福

鸟是幸福的，它把歌
献给林莽献给旷野

花是幸福的，它把蜜
献给鸟雀献给蜂蝶

人是幸福的，她把爱
献给孩子献给未来

幸福
是一种无私的奉献

    大家晚上好。

    我们组全员参加了学校的师徒结对子活动，作为师傅代表，我首先做下总结。莉婷老师是个非常合格的徒弟，她经常听我们的课，倒是我们觉得没有什么东西让她可受益的，有点惭愧，听她的课也不够多。因此，今晚的经验交流会是个很好的反思的时机，它督促提醒我们今后要把它实在做好一点。做的虽然不多也不好，但还是有些发现和感想。因此，我想谈谈，与莉婷老师的结对子活动给我的两点启示：学习和创新。
……

张亚玲504
郑莉莉511
肖惠忠603
连煌斌505
庄小兰603
刘丁丁603
陈小珍602
刘翔敏504
陈小燕509
庄斌404

尊敬的林老师：

    您好！

    好久没给您写信了，曾一次次提起笔，但又一次次的放下了。今天晚上，决定无论如何也要给你写一封信。

    这学期，我感觉我变成熟了些，而且也过得比以前快乐。这学期因为职位的转变，经常被老师提问，但有时不会就会被老师讲，但这样，我反而会更加的努力。有一次，体育老师教我们跳三级跳，她先示范了一遍，然后，就点名要我跳，我跳不好，他又示范了一遍，再让我跳，但我还是跳不好，最后被他讲了。这是，我心里就想，“你越看不起我，我就越要证明给你看，让你看看，你的想法是错误的。”就这样在回家的路上，我就走走跳跳，这样过了没多久，我就学会了。这种事情，要是发生在过去，我想我肯定会先哭一场，然后放弃。但这学期，我努力的改变了以往的做法，取得了一次又一次的成功，所以我觉得我变成熟了。这学期，虽然每天都有很多事情要处理，让我觉得很累，但我学会了在忙碌中寻找快乐，所以这学期，我一直都过得挺快乐的。